Estimado Juan Carlos,
De acuerdo con el criterio para la aplicación del Th. de Reciprocidad, debe "colocarse"un influjo unidad que asociado al esfuerzo en estudio (en este caso , el cortante), provoque un trabajo.
Si dicho influjo unidad, se coloca en su totalidad, a uno de los lados de la rebanada a la izquierda de C, el tramo C-S-D no experimentaría "desplazamiento" alguno. Para lograr eso, debería repartirse a ambos lados de la rebanada en valor de 0,5.
Además, tal y como se dispone en el ejercicio el sentido del desplazamiento del influjo origina un cortante negativo.
Luego, ¿Cómo se justifica el movimiento del tramo C-S-D para la obtención de la línea de influencia del cortante?
De acuerdo con el criterio para la aplicación del Th. de Reciprocidad, debe "colocarse"un influjo unidad que asociado al esfuerzo en estudio (en este caso , el cortante), provoque un trabajo.
Si dicho influjo unidad, se coloca en su totalidad, a uno de los lados de la rebanada a la izquierda de C, el tramo C-S-D no experimentaría "desplazamiento" alguno. Para lograr eso, debería repartirse a ambos lados de la rebanada en valor de 0,5.
Además, tal y como se dispone en el ejercicio el sentido del desplazamiento del influjo origina un cortante negativo.
Luego, ¿Cómo se justifica el movimiento del tramo C-S-D para la obtención de la línea de influencia del cortante?
